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开学契机 帮孩子培养影响一生的“本质”习惯

来源:新浪教育 发布时间:2019-11-06 09:46:20 浏览次数: 【字体:

“上小学第一天,孩子在校门口撒泼打滚就是不进去怎么办?”

  “尿了好几次裤子,还是不懂下课赶紧上厕所,生理习惯如何培养?”

  “一节课45分钟坐不住,后半节课总会不自觉跑来跑去,打骂管用吗?”

  ……

  家有学童开学,本是一件令人欣喜的事情。不过,开学之初小豆包会遇到这样那样的问题,让家长心疼又头疼。我们如何帮助孩子克服这些问题,更顺利地与孩子携手共同迈进成长新阶段呢?本期新浪《家长课堂》特别邀请家庭教育研究者、系列图书《育儿基本》作者徐智明,为家长答疑解惑。

徐智明老师做客新浪教育家长课堂徐智明老师做客新浪教育家长课堂

  徐智明毕业于北京大学(分数线,专业设置),在出版圈摸爬滚打几十年,两度创业,期间还养育出了一对非常独立自主的孩子,这种 “孩子自主,爸妈轻松”的状态真是羡煞旁人。他和夫人将育儿过程中的理性探索、真实思考和实操方法写就100多万字的育儿心经,想必能给很多爸爸妈妈带来启发。

  不同于无微不至的保姆式育儿,徐智明的育儿观念更为理性从容,他的一切教育行为都围绕 “让孩子自主”的中心思想。徐智明将孩子需要培养的习惯分为影响孩子一生江苏快3的“本质习惯”和满足家长期待的“表现式习惯”,提醒家长要区分对待,更应该注重“本质习惯”的培养。

  比如说,徐智明不介意孩子晚睡,只要准时起床就行。晚睡在大部分家长看来不是什么好习惯,而徐智明认为,几点睡觉这种作息习惯是表面的,不宜太过执迷,家长应该关注的是背后自主养成的自律性。

  最近正值开学季,无论是幼升小,还是一年级升二年级、转学,孩子面临的环境有所改变,会带来一些情绪和行为上的变化,这正是帮助他建立良好学习生活习惯的契机。爸爸妈妈要足够相信孩子,并给TA留足成长空间,引导孩子学会自主生活、自主学习、自主阅读、自主情感。

  我们把徐智明老师本次分享的精华内容摘录出来,并附上访谈视频和详细实录,期望给爸爸妈妈们带来思考。

家庭教育研究者、系列图书《育儿基本》作者徐智明家庭教育研究者、系列图书《育儿基本》作者徐智明

  徐智明老师育儿观点分享

  家长经常有超越孩子自身能力的期待,与孩子实际表现之间存在差异,这是很多家长焦虑的根源。

  新入学时,孩子对新环境不适应。主要表现在表达方式不适应,情绪有变化,对集体活动不适应江苏快3。这只是暂时的,过一段时间就好了。

  三大育儿思想

  第一,让孩子自主。第二,与孩子合作。第三,让孩子满足。

  让孩子自主:让孩子从小就学会自己安排时间、自己安排事情

  与孩子合作:相信孩子,不是让孩子跟家长合作,而是家长跟孩子合作,配合他

  让孩子满足:能不能自主自律,能不能自己安排,也取决于孩子是否得到了充足的肯定和奖励,要让孩子从情感上、精神上得到保护,得到满足

  关于习惯养成

  1、习惯分两种,一种是“表现式的习惯”,比如早睡早起、准点写作业;一种是“本质习惯”,自主、自律,比如孩子能自己安排生活,自己安排学习,自己安排阅读。很多家长期待自己孩子所拥有的习惯,多是“表现式的习惯”。

  2、“表现式的习惯”如果靠外力、靠家长的监督来养成,不是发自孩子内心的动力,养成也会流于形式。如果靠激发孩子自身兴趣来养成,孩子自主、自律,才会转化为“本质习惯”,才会真正成为习惯。

  3、不要简单的站在家长的角度来区分哪些是好习惯,哪些是坏习惯。要站在孩子的角度,那些对他一生的江苏快3有帮助的“本质习惯”,才是好习惯。

  4、“本质习惯”的培养,要靠孩子的内驱力,自身兴趣,和内心的荣誉感。家长要注意引导,注意沟通方式。

  关于自律,取决于两点

  1、家长是不是给了孩子自己安排学习和生活的空间。如果说家长全部是把控的,孩子根本不可能养成自己安排的习惯。

  2、能不能自律,能不能自主,也取决于孩子是否得到了充足的肯定。

  关于陪孩子写作业

  1、不要陪孩子写作业,从一年级开始就不要陪。只要一陪孩子写作业,这件事情就变成了一个永无休止的事情,你跟孩子的关系就变得很紧张,你坐在孩子旁边就会很焦虑,就会很着急。写作业这件事情要靠孩子自主完成,家长只要核对一下就好。

  2、不陪孩子写作业,不是说孩子遇到问题家长都不管了,而是当孩子需要帮助的时候,家长迅速出现帮助解决,比如遇到难题了,有的字不会写了,的数学题不会做了。家长要来配合孩子的节奏,在孩子需要的时候出现,不需要的时候也别去烦他。

  关于孩子化妆打扮

  变美和化妆是孩子长大以后自己就会有的内驱力,家长不要为了自己被别人夸赞一下,就过早地刻意教孩子化妆打扮。

  关于能力培养

  1、学校重课业,家长重能力

  2、学习能力的养成,有的时候不在学习本身。

  3、学习能力的培养最好在上小学之前,可以通过自主阅读,来培养学习能力,在6岁之前有充足的、有完全自主的阅读环境,孩子各方面学习能力就能够得到培养。

  关于阅读能力

  1、从2、3岁开始,在上学之前孩子就要有大量的、全学科的、有效的自主阅读,别光盯着语数外江苏快3课业学习。

  2、逐步让孩子自己选书。如果说孩子能够自己掌控阅读,那么自然就会培养出来解决问题的能力,发现问题的能力,表达能力。

  吃饭的例子

  孩子到8-12个月的时候,有强烈的要抢勺子、拿勺子自己吃饭的欲望,但是绝大部分大人坚持要喂饭。因为孩子自己吃饭会弄得到处都是,大人收拾起来很麻烦。为什么很多孩子不爱吃饭,甚至出现逆反,原因就在于他的欲望没有得到满足,没有得到肯定。

  学习上也是一样。两三岁的孩子,自己翻开书就要看,可是家长认为孩子不识字、不懂,还是妈妈来给你讲吧。这个时候孩子学习的能力就没有得到肯定、得到满足,所以就错失了一个非常好的机会。

  关于看电视

1、孩子一出生家里应该断了电视信号,只允许孩子小的时候每天有20分钟到30分钟的DVD时间,他可以看动画片,因为DVD的内容家长是可以选择的。

  2、家里有老人,老人要看电视,我们主张把电视最好移到老人的卧室里,这样老人看电视跟孩子之间有一个空间上的隔离。

  3、“客厅变书房”,把看电视这样一个娱乐为中心的家庭环境,变成一个以阅读和讨论为中心的氛围。如果客厅里面有一面墙是书架,堆满了书,孩子随手就可以拿到书。对于孩子的阅读和学习特别有帮助。

  4、为了孩子的成长,家长首先要放下手机、关掉电视、多阅读。

  关于拖延症

  1、写作业的拖延是很正常的,拖延症不是一个问题

  2、要让孩子学会每天计算自己的作业大概需要多久,有的时候作业多,他就早点写;作业少,他就晚点写。在规定的时间完成作业,这是一个优秀的能力。



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